ស្រៈនិងព្យញ្ជនៈនិងព្យញ្ជនៈញែកនៃពាក្យ
ផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃការនិយាយគឺពាក្យយើងប្រកាសឱ្យពួកគេសរសេរនិងអានពួកគេដែលយើងបន្ថែមឃ្លានិងប្រយោគ។ ពួកវាមានអក្សរនិងសំឡេងដែលបានបង្កប់យ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុងជីវិតរបស់យើងដែលយើងស្ទើរតែមិនកត់សំគាល់វា។
អក្សរនិងសំលេងមិនដូចគ្នាទេទោះបីវាជាគំនិតដែលទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធក៏ដោយ។ យើងសរសេរអក្សរមើលនិងអានហើយយើងបញ្ចេញសំលេងនិងលឺសំលេង។ អក្សរគឺជានិមិត្តសញ្ញាសរសេរក្រាហ្វិចខណៈពេលដែលសម្លេងគឺជាសមាសធាតុសូរស័ព្ទនៃពាក្យនិងការនិយាយរបស់មនុស្សជាទូទៅ។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងគ្នា, លិខិតដូចគ្នាពេលខ្លះត្រូវគ្នាទៅនឹងសំឡេងផ្សេងគ្នា។
នៅដើមដំបូងមានពាក្យមួយ។ បន្ទាប់មកពាក្យសម្តីពាក្យ ... "។ (អ្នកនិពន្ធ Vladimir Kolechitsky) ។
ពាក្យនេះត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យមនុស្សម្នាក់មិនមែនសម្រាប់ការពេញចិត្តខ្លួនឯងទេប៉ុន្តែសម្រាប់ការបញ្ចូលនិងការបញ្ជូនគំនិតនោះអារម្មណ៍នោះការចែករំលែកការពិតនិងការបំផុសគំនិតដែលគាត់មានចំពោះមនុស្សដទៃទៀត។ (អ្នកនិពន្ធ V. Korolenko) ។
សាខាវិទ្យាសាស្ត្រភាសាផ្សេងៗគ្នាចូលរួមក្នុងការសិក្សាអក្សរនិងសំឡេង។ សំឡេងកំពុងសិក្សា សូរស័ព្ទនិងតួអក្សរអក្ខរក្រមគឺ ក្រាហ្វិក... អក្សរអក្ខរាវិរុទ្ធគឺជាបុព្វសិទ្ធិ ប្រកប.
សំណុំអក្សរនៃភាសាណាមួយបង្កើតជាអក្ខរក្រមរបស់វា។ អក្សរនៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបែងចែកជាព្យញ្ជនៈស្រៈនិងជំនួយការ។ ឧបករណ៍ជំនួយរួមមានអ្នកដែលមិនមានព័ត៌មានល្អ - សញ្ញារឹងនិងទន់។
ព្យញ្ជនៈនិងសម្លេងនៃអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី
សំឡេងនិងអក្សរព្យញ្ជនៈត្រូវបានកំណត់ដោយការពិតដែលថាក្នុងអំឡុងពេលបញ្ចេញសម្លេងរបស់ពួកគេឧបសគ្គជាក់លាក់មួយកើតឡើងនៅក្នុងផ្លូវនៃខ្យល់នៅក្នុងបែហោងធ្មែញមាត់។ ជាលទ្ធផលសំលេងរំខានតែងតែមាននៅក្នុងសូរស័ព្ទនៃព្យញ្ជនៈ។ ពួកគេមានឈ្មោះថាព្យញ្ជនៈពីព្រោះពួកគេតែងតែឈរនៅជាប់នឹងស្រៈឬនៅក្នុងពាក្យតែមួយជាមួយពួកគេ។
មានព្យញ្ជនៈ ២១ ជាភាសារុស្សី៖
| ខ | នៅ | r | ឃ | f | s | ទី |
| ទៅ | លីត្រ | m | n | ទំ | R | ពី |
| t | f | x | គ | ជ | វ | u |
លក្ខណៈពិសេសមួយទៀតនៃព្យញ្ជនៈគឺថាពួកគេមិនអាចត្រូវបានគេស្រែក។ អ្នកអាចលាតសន្ធឹងការបញ្ចេញសំឡេងនៃព្យញ្ជនៈដែលបន្លឺសំឡេង (ឧទាហរណ៍៖ ពី, ច, វ, u) ប៉ុន្តែ "ច្រៀង" នឹងមិនដំណើរការទេ។
ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ខាងលើព្យញ្ជនៈនៅក្នុងពាក្យស្ទើរតែតែងតែរួមរស់ជាមួយស្រៈ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានចំនួនកំណត់នៃពាក្យដែលមានតែព្យញ្ជនៈប៉ុណ្ណោះ។ រួមជាមួយធ្នាក់ ទៅ, ពី ឬភាគល្អិត ខទាំងនេះគឺជាឈ្មោះត្រឹមត្រូវបរទេសមួយចំនួន (Krch - តំបន់ប្រាក ឈ្មោះអាមេនី Mkrtchដែលក្នុងភាសារុស្ស៊ីពេលខ្លះត្រូវបានសរសេរជាមួយស្រៈ - សម្រាប់ស្រណុកស្រួល) ក៏ដូចជាការរំខានដូចជា brr ឬ shh.
ការបែងចែកព្យញ្ជនៈនិងសំឡេងជាភាសារុស្ស៊ីគឺផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសូរស័ព្ទ។
ព្យញ្ជនៈសម្លេងនិងសម្លេង
ព្យញ្ជនៈទាំងនោះដែលបញ្ចេញសំលេងមានតែសំលេងរំខានត្រូវបានគេហៅថាគ្មានសម្លេង។ ផ្ទុយទៅវិញព្យញ្ជនៈដែលបង្កើតឡើងដោយសំលេងនិងសំលេងត្រូវបានគេហៅថាសំលេង។
| ព្យញ្ជនៈសម្លេង | ខ | នៅ | r | ឃ | f | s | លីត្រ | m | n | R |
| ព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេង | ទៅ | ទំ | ពី | t | ច | x | គ | ជ | វ | u |
លិខិតនោះឈរតែឯង ទី (និងខ្លី) ។ យោងទៅតាមសូរស័ព្ទរបស់វាវាត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសម្លេងទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបញ្ចេញសម្លេងវាជាភាពឯកោ។ លិខិត ទី អាចត្រូវបានបញ្ចេញសំលេងតែជាមួយសម្លេងស្រៈរឺស្រៈដូចឧទាហរណ៍ៈយី, [អាយ] ជាដើម។
ព្យញ្ជនៈដែលបានភ្ជាប់និងគ្មានគូ
ព្យញ្ជនៈសំលេងភាគច្រើនត្រូវនឹងសំលេងដែលគ្មានសំលេង។ អក្សរបែបនេះស្របគ្នាត្រូវបានគេហៅថា គូ... ក៏មានព្យញ្ជនៈដែលមិនមានគូផងដែរ។ ក្នុងចំណោមពួកគេក៏មានមនុស្សថ្លង់និងសម្តែងសម្លេងហើយពួកគេត្រូវបានគេហៅ គ្មានគូ.
| បានផ្គូរផ្គងសម្លេងនិងថ្លង់ | សំលេងដែលមិនបានរៀបចំ | ថ្លង់ដែលមិនបានរៀបចំ |
|---|---|---|
| b - n | លីត្រ | x |
| នៅក្នុង - f | m | គ |
| r - k | n | ជ |
| ឃ - t | R | u |
| w - w | ទី | |
| s - s |
ព្យញ្ជនៈទន់និងរឹង
ការបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈក្នុងពាក្យអាចរឹងឬទន់។ ប្រសិនបើសម្លេងត្រូវបានបញ្ចេញសម្លេងយ៉ាងទន់ភ្លន់បន្ទាប់មកអណ្តាតត្រូវបានរុញទៅមុខបន្តិចដោយខិតជិតឬប៉ះក្រអូមមាត់ខាងលើ។ នៅពេលបញ្ចេញសម្លេងរឹងអណ្តាតមិនចេញមុខទេ (តែអណ្តាតអាចប៉ះក្រអូមមាត់ខាងលើដោយសារចលនាឡើងលើ) ។
ព្យញ្ជនៈភាគច្រើនផលិតទាំងសំឡេងរឹងនិងសំឡេងប៉ុន្តែមានករណីលើកលែងខ្លះ។ ជាពិសេសអក្សរ ច, គ, វ តែងតែមានសម្លេងរឹងមាំនិងអក្សរ ទី, ជ, u - ទន់។
ក្នុងករណីផ្សេងទៀតភាពរឹងឬភាពទន់ភ្លន់នៃព្យញ្ជនៈត្រូវបានកំណត់ដោយលិខិតណាមួយដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីពួកគេ។
ប្រសិនបើព្យញ្ជនៈត្រូវបានអមដោយអក្សរ និង, អំពី, នៅ, eh, s, ខ - បន្ទាប់មកអ្នកនឹងទទួលបានសម្លេងរឹង។ ព្យញ្ជនៈដូចគ្នាប្រសិនបើព្យញ្ជនៈស្ថិតនៅខាងចុងពាក្យឬមានព្យញ្ជនៈមួយទៀតបន្ទាប់ពីវា។
ប្រសិនបើព្យញ្ជនៈត្រូវបានអមដោយអក្សរ ង, ង, និង, យូ, ខ្ញុំ, ខ - បន្ទាប់មកសម្លេងរបស់វានឹងទន់។
ការបង្រៀនវីដេអូ
ព្យញ្ជនៈស្អប់និងពេស្យាចារ
ព្យញ្ជនៈមួយចំនួននៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានគេបញ្ចេញសម្លេងដូចគាត់។ ទាំងនេះគឺជាសម្លេង f, វ, u, ជដែលត្រូវបានគេហៅថាព្យញ្ជនៈបងប្អូនបង្កើត។
សម្លេងព្យញ្ជនៈមួយក្រុមផ្សេងទៀតនៅពេលចាកចេញពីប្រហោងមាត់បង្កើតបានជាសូរស័ព្ទដែលស្រដៀងនឹងការផ្លុំកញ្ចែ។ ទាំងនេះគឺជាសម្លេង s, ពី, គ - ហួច។
គុណសម្បត្ដិរបស់ព្យញ្ជនៈបងប្អូននិងប្អូនស្រីគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាពិសេសក្នុងកំឡុងពេលនៃការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេ។
លក្ខណៈសំខាន់មួយនៃសំលេងទាំងនេះគឺថាការនិយាយស្តីភាគច្រើនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំលេងរបស់ពួកគេ។ ដោយហេតុផលនេះការធ្វើការជាមួយព្យញ្ជនៈបងប្អូននិងបងប្អូនគួរតែត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសនៅពេលបង្រៀនកុមារ។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាឱនភាពនៃការនិយាយទាក់ទងនឹងសម្លេងទាំងនេះអាចផ្តល់ភាពងាយស្រួលដល់ការព្យាបាលការនិយាយ។
ស្រៈនិងសំឡេងរុស្ស៊ី
មិនដូចព្យញ្ជនៈនិងអក្សរដែលជាលក្ខណៈពិសេសនៃស្រៈគឺថាខ្យល់នៅពេលបញ្ចេញសម្លេងឆ្លងកាត់ដោយសេរីតាមរយៈបែហោងធ្មែញផ្ទាល់មាត់។ ជាលទ្ធផលសម្លេងស្រៈមិនត្រឹមតែអាចលាតសន្ធឹងបានយ៉ាងងាយស្រួលប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវបានគេស្រែកផងដែរ។ លក្ខណៈពិសេសប្លែកមួយទៀតគឺគេអាចបញ្ចេញសំលេងខ្លាំង ៗ តាមចំណូលចិត្តរបស់អ្នកដោយសម្លេងពេញរបស់អ្នក។
ព្យញ្ជនៈត្រូវបានផ្សំជាព្យាង្គដោយប្រើស្រៈនិងសំឡេង។ ព្យាង្គនីមួយៗមានស្រៈតែមួយ។ ចំនួនអក្សរផ្សេងទៀត - ព្យញ្ជនៈសញ្ញារឹងនិងទន់ - អាចខុសគ្នា។ ពាក្យអាចមានព្យាង្គមួយឬច្រើន៖ អក្សរកុលាប, បំបែក, ទីធ្លា, រូបភាព.
ចំនួនស្រៈជាភាសារុស្ស៊ីគឺ ១០៖
| និង | ង | ង | និង | អំពី | នៅ | s | eh | យូ | ខ្ញុំ |
ហើយមានតែស្រៈ ៦ សំឡេងប៉ុណ្ណោះគឺៈ a, [និង], [o], [y], [s], [e] ។ ស្រៈដែលត្រូវគ្នាគឺមានសម្លេងតែមួយ។ ស្រៈ ៤ ផ្សេងទៀតគឺ - ង, ង, យូ, ខ្ញុំ - ពីរសំលេងហើយបញ្ចេញសម្លេងដាច់ដោយឡែកដូចជា [អ្នក], យូ, [យូ], [យូ] ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរនៅក្នុងពាក្យ, អក្សរទាំងនេះមានន័យថាសំឡេងមួយ (ឧទាហរណ៍: កំប្រុក, បាល់, ទៅ, កូនសោ) ។
ដូចគ្នានឹងព្យញ្ជនៈដែរមានពាក្យរុស្ស៊ីជាច្រើនដែលមានតែស្រៈ។ ទាំងនេះគឺជាសព្វនាម - ខ្ញុំ, នាង; សហជីព - និង, និង; ធ្នាក់ - នៅ, អំពី; ការរំខាន - eh, ay.
ស្រៈស្រឡះនិងស្រពាប់ស្រពោន
នៅក្នុងពាក្យសម្លេងស្រៈអាចត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់និងមិនសង្កត់ធ្ងន់។
- ប្រសិនបើស្រៈនៅក្នុងពាក្យមួយត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់វាត្រូវបានគេអានឱ្យកាន់តែច្បាស់ជាមួយនឹងការសង្កត់សំឡេងកាន់តែច្រើននិងត្រូវបានដកចេញបន្តិចបន្តួច។
- ក្នុងករណីដែលគ្មានភាពតានតឹងស្រៈនៅក្នុងពាក្យត្រូវបានអានមិនសូវច្បាស់។ ដូច្នោះហើយជំហរមិនសិចស៊ីគឺជាជំហរទន់ខ្សោយសម្រាប់ពួកគេហើយតំណែងនៅក្នុងព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់គឺជាជំហររឹងមាំ។
តាមក្បួនក្នុងការសរសេរបែបប្រពៃណីភាពតានតឹងនៅក្នុងពាក្យមិនត្រូវបានសម្គាល់ទេ។ បើចាំបាច់ពួកគេត្រូវបានតាងដោយសញ្ញា "ស្រួច" - ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលតូចមួយនៅពីលើស្រៈ។
ការបង្រៀនវីដេអូ
ការរចនាសំឡេងនៅក្នុងការញែកជាសូរស័ព្ទនៃពាក្យមួយ
ការញែកជាសូរស័ព្ទឬសំឡេងនៃពាក្យអាចបង្ហាញនិងយល់បាននូវការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ តាមសូរស័ព្ទទាំងពាក្យនិងអក្សរនីមួយៗអាចត្រូវបានកំណត់។
ការរចនាសម្លេងមិនដូចអក្សរទេត្រូវបានរុំព័ទ្ធជាតង្កៀបការ៉េ។ ការកត់ត្រាក្រាហ្វិចនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យមួយត្រូវបានគេហៅថាការចម្លង។
ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានយោងតាមសំលេងដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងការញែកជាសូរស័ព្ទនៃពាក្យមានដូចខាងក្រោម៖
- ភាពរឹងរបស់ព្យញ្ជនៈមិនមានការរចនាទេប៉ុន្តែភាពទន់ភ្លន់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយនិមិត្តសញ្ញា។ ឧទាហរណ៍ៈប្រសិនបើ [ខ] គឺជាសំលេងរឹងនោះ [b '] គឺទន់។
- សំឡេងវែងៗនៅក្នុងការចម្លងត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយសញ្ញាៈឧទាហរណ៍៖ ប្រអប់ប្រាក់ - [cas: ក] ។
- មិនតែងតែទេប៉ុន្តែជាញឹកញាប់ភាពតានតឹងត្រូវបានដាក់នៅក្នុងការចម្លងពាក្យ។ ឧទាហរណ៍ៈ រលក - [វ៉ាន់ណា] ។
- សញ្ញាសម្គាល់ទន់និងសញ្ញាសម្គាល់រឹងមិនមានសម្លេងបញ្ចេញសម្លេងទេដូច្នេះមិនមានការបង្ហាញក្នុងកំឡុងពេលវិភាគតាមសូរស័ព្ទទេ។
ការបង្រៀនវីដេអូ
វិធីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែករវាងសម្លេងរឹងនិងទន់
ពេលខ្លះកុមារអាចមានការលំបាកក្នុងការបែងចែករវាងព្យញ្ជនៈរឹងនិងទន់។ ក្នុងករណីនេះមានបច្ចេកទេសមួយចំនួនដែលធ្វើឱ្យមានភាពងាយស្រួលក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃប្រធានបទ។
ដំបូងអ្នកត្រូវពន្យល់ដល់កុមារថាគោលគំនិតនៃភាពរឹងនិងទន់មិនសំដៅទៅលើព្យញ្ជនៈទេប៉ុន្តែគឺសំលេងរបស់ពួកគេ។ ហើយថាលិខិតដដែលអាចស្តាប់ទៅទាំងរឹងនិងទន់។ សូមឱ្យខ្ញុំផ្តល់ឧទាហរណ៍ដល់អ្នក៖ "ខ"- ពាក្យ ram - ពណ៌ស"R"- ការងារ - ខ្សែក្រវ៉ាត់"លីត្រ"- សេះ - វ៉ាន់។
ពន្យល់ពីការលើកលែងអក្សរសម្រាប់ការទន្ទេញល្អប្រសើរវាត្រូវបានគេណែនាំអោយសរសេរវាដូចខាងក្រោមៈ
- ទី, ជ, u
- f, វ, គ
វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើឱ្យវាច្បាស់ចំពោះកុមារថាអក្សរដែលគូសបញ្ជាក់ហាក់ដូចជា "អង្គុយលើខ្នើយ" - ខ្នើយគឺទន់ហើយអក្សរក៏ទន់ផងដែរ។
ដើម្បីឱ្យកុមារចងចាំបានល្អមុនពេលដែលស្រៈលិខិតក្លាយជារឹងឬទន់អ្នកអាចប្រើបច្ចេកទេសដូចតទៅនេះ: ដំបូងដោយការបញ្ចេញមតិធ្ងន់ធ្ងរនៅលើមុខរបស់អ្នកអានព្យញ្ជនៈដោយព្យញ្ជនៈរឹង - ហើយបន្ទាប់មកដោយស្នាមញញឹមនៅលើមុខរបស់អ្នកសូមអានព្យាង្គមួយទៀតដែលព្យញ្ជនៈនេះទន់។ បនា្ទាប់មកធ្វើដូចគ្នានឹងអក្សរនិងព្យាង្គផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ៈ ឡា – ឡា, mu – មី, ហ្សូ – zya, បូ – ដោយ, រី – រីយ៉ូ ល។ កុមារភ្ជាប់ការបញ្ចេញសំឡេងទន់ ៗ ដោយស្នាមញញឹមនិងមួយទៀតរឹងដោយភាពធ្ងន់ធ្ងរនិងភាពធ្ងន់ធ្ងរដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការចងចាំទន្ទេញចាំនៃសម្ភារៈ។
បន្តិចម្តងអ្នកត្រូវបង្កើនជំនាញរបស់អ្នកហើយធ្វើលំហាត់ដដែលៗដោយប្រើពាក្យងាយៗដូចជា៖ ម្តាយ, ឪពុកនិង - ពូ, មីង ល។ នៅពេលអ្នកទន្ទេញអ្នកគួរតែប្តូរពីពាក្យសាមញ្ញទៅពាក្យដែលស្មុគស្មាញជាង។ ការពន្យល់និងលំហាត់គួរតែត្រូវបានឆ្លាស់គ្នាបន្តិចម្តង ៗ ជាមួយភារកិច្ច៖ សរសេរពាក្យហើយបន្ទាប់មកសួរថាព្យញ្ជនៈណាដែលរឹងហើយទន់។
លំហាត់មួយទៀតអាចត្រូវបានស្នើឡើង: បង្កើតថេប្លេតដោយពាក្យដែលព្យញ្ជនៈទន់ត្រូវបានសរសេរជាពណ៌មួយហើយមួយទៀតរឹង។ ឧទាហរណ៍ៈ
- ស្ពឺ
- កំរាលព្រំ
- ចំនួន
- ព្រមាន
មានជំរើសជាច្រើនប៉ុន្តែគួរតែជ្រើសរើសក្នុងចំនោមពួកគេដែលកុមារចូលចិត្តជាងគេ។ នេះរួមចំណែកដល់ការយល់ឃើញកាន់តែប្រសើរឡើងនៃសម្ភារៈការចងចាំនិងការសម្រុះសម្រួលជាក់ស្តែង។
ការបង្រៀនវីដេអូ
ព័ត៌មានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមានប្រយោជន៍មួយចំនួន
- សំឡេងនិងពាក្យអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្មានអន្តរាគមន៍ពីមនុស្ស។ ឧទាហរណ៏ល្បីមួយគឺការបញ្ចេញសំលេងនៃពាក្យដោយបក្សីនៃគ្រួសារសេក។ ដូចជាសំលេងបុគ្គលពួកគេក៏អាចលេចឡើងក្នុងធម្មជាតិដែលមិនមានធម្មជាតិ - ជាមួយនឹងភាពច្របូកច្របល់នៃស្លឹកឈើខ្យល់បក់បោករលក។ នេះមិនអាចនិយាយអំពីអក្សរបានទេ - មានតែការសរសេរដែលមានអត្ថន័យរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះដែលអាចត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាការរចនាអក្សរហើយនេះគ្រាន់តែជាលក្ខណៈរបស់មនុស្សប៉ុណ្ណោះ។
- ទោះបីជាពាក្យមួយចំនួនតូចមានតែស្រៈក៏ដោយក៏គេអាចប្រើដើម្បីបង្កើតប្រយោគមួយដែរថា៖ "អេ! ចុះខ្ញុំវិញ?"
- ស្ទើរតែគ្រប់ពាក្យទាំងអស់នៃភាសារុស្ស៊ីដែលមានអក្សរ "ច", មានប្រភពដើមភាសាបរទេស។ មានតែទាក់ទងនឹងពាក្យដ៏កម្រ (ឧទាហរណ៍: សត្វទីទុយ) គឺជាប្រភពដើមរបស់រុស្ស៊ីប៉ុន្តែនេះមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ឱ្យប្រាកដទេ។
- ពាក្យទាំងអស់ចាប់ផ្តើមដោយអក្សរ "ទី»ភាសាបរទេសផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ៈអ៊ីយ៉ូតទឹកដោះគោយ៉ាអួអាយតាយយេម៉ែនយូកូហាម៉ាយ៉កសៀរ។ ល។
- សំបុត្រ "ង»នៅក្នុងពាក្យស្ទើរតែតែងតែមានភាពតានតឹងលើខ្លួនឯង។ មានការលើកលែងតិចតួចណាស់ចំពោះវិធាននេះ - ទាំងនេះគឺជាពាក្យដើមកំណើតបរទេស (Königsberg surfing) ក៏ដូចជាពាក្យផ្សំដែលរួមមានលេខបីឬបួន - (ម្ភៃបីខ្ទង់, ទ្វារបួន, បីពាន់) ។ វាគួរតែត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ផងដែរនូវស្ថានភាពដ៏កម្រទាំងនោះនៅពេលដែលនៅក្នុងពាក្យមួយមានអក្សរពីរ "ង», ម្នាក់ក្នុងចំនោមនោះមានការភ្ញាក់ផ្អើលនិងមួយផ្សេងទៀត - មិនមានការចាប់អារម្មណ៍ (ផ្កាយ ៣, កង់បួន, លើកយន្តហោះ, បីរូល).
- មានពាក្យជាច្រើននៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីជាមួយនឹងបន្សំអក្សរមិនធម្មតា។ ឧទាហរណ៍ពាក្យដែលស្រៈតែមួយត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតបីដងក្នុងមួយជួរ៖ ពស់ - បរិភោគ, សមាគមសួនសត្វ, កវែង... ពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈ ៧ ជួរជាប់គ្នា៖ ប្រឆាំងនឹងការប្រជុំ (អាច, ម្តងម្កាល) ។ ពាក្យដែលមានសញ្ញាទន់បី៖ ដេលតាក់ចិត្ដ, ការរួញរា, ពហុមុខងារ, ដេលតាក់ចិត្ដ ល។ ពាក្យមួយដែលមានសញ្ញាទន់ពីរនិងរឹងមួយ៖ អ្នកនាំសំបុត្រ... ពាក្យ monosyllabic នៃ ៨ អក្សរ៖ ក្នុងការឆ្លងកាត់... ឧទាហរណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនទៀតអាចត្រូវបានលើកឡើង។
- លិខិតណាមួយមានអត្រាពាក្យដដែលៗដែលអក្សរប្រើច្រើនបំផុតជាភាសារុស្សី អំពី, ង, និង, និង, t, n, ពី, R... បាតុភូតនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីស្គាល់លេខកូដសម្ងាត់។
ចំណេះដឹងអក្សរនិងសំឡេងការប្រកបនិងការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេគឺជាមូលដ្ឋាននៃអក្ខរកម្មភាសា។ នៅក្នុងវេនពាក្យបញ្ជាល្អនៃភាសានិយាយនិងសរសេរគឺជាសូចនាករមួយក្នុងចំណោមសូចនាករនៃការភាន់ច្រលំរបស់មនុស្សម្នាក់ហើយជំនាញនៃការអាននិងការយល់ដឹងពីអត្ថបទគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់រៀនវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ យ៉ាងណាមិញការចែករំលែកព័ត៌មានរបស់សត្វតោនៅក្នុងពិភពសម័យទំនើបត្រូវបានយល់ដោយការអានឬស្តាប់ហើយមានតែផ្នែកតូចប៉ុណ្ណោះនៃបទពិសោធន៍ - តាមរយៈបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។
លើសពីនេះទៀតការនិយាយភាសាដែលបង្កើតជាប្រព័ន្ធផ្តល់សញ្ញាទីពីរក៏ដូចជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលភ្ជាប់ជាមួយវា - ការយល់ឃើញការស្តាប់ការអានការសរសេរគឺជាភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់មួយរវាងមនុស្សនិងសត្វ។ វាពិបាកក្នុងការប៉ាន់ប្រមាណពីសារៈសំខាន់នៃបាតុភូតដែលផ្អែកលើការទទួលបានភាសា។ ដំណើរការនេះបន្តស្ទើរតែពេញមួយជីវិតប៉ុន្តែវាចាប់ផ្តើមដោយអ្នកស្គាល់អក្សរសំឡេងនិងព្យាង្គក្នុងវ័យកុមារភាព។